Doorgaan naar hoofdcontent

Over dit blog


Dit blog is gemaakt als voorbeeld voor pabo-studenten die de onderwijseenheid Levensbeschouwing 2 volgen. In deze onderwijseenheid staan kenmerken van levensbeschouwelijke ontwikkeling centraal. Studenten ontwerpen digitaal lesmateriaal dat zij afstemmen op de ontwikkeling van de leeftijdsgroep waaraan zij lesgeven.

Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

Voorbereiding bijeenkomst 3

In bijeenkomst 2 heb je je idee voor je webquest kort met anderen gedeeld en feedback gekregen. Ook hebben we kort gezien hoe je met Blogger een lessenserie/webquest kunt maken. Je bent vrij in de keuze van de tool. Je kunt ook gebruikmaken van bijvoorbeeld Wikiwijs, Wixsite en LessonUp. Bij de laatste kun je er meerdere maken die samen een serie vormen of één grote. Voor groep 1-2 geldt dat je de lessenserie/webquest vanaf het digibord kunt aansturen. De leerlingen hoeven niet zelfstandig achter een device te werken met jouw ontwerp. In groep 3 kun je ervoor kiezen om ook op die manier te werk te gaan. We hebben besproken dat je het grootste deel van de leeruitkomsten kunt aantonen via een online docentenpagima (handleiding) in de webquest. Ook hoe je het thema van je webquest vanuit levensbeschouwelijke en morele ontwikkelingstheorie op de doelgroep hebt afgestemd. De leeruitkomsten die niet behoren tot de webquest (zoals de reflectie op ontmoetingen die voor jou van belang zijn gewe...
Een reactie posten
Meer lezen

Voorbereiding bijeenkomst 1

Voor de eerste bijeenkomst bestudeer je theorie over levensbeschouwelijke ontwikkeling van Fowler, zoals die beschreven is in het handboek Levensbeschouwing ontwikkelen van Jef de Schepper. In de eerste bijeenkomst bespreek je met medestudenten wat jij van die theorie herkent in je eigen groep. Voor de eerste leeruitkomst ga je hiervan voorbeelden geven. Op die manier bereid je je voor op het goed afstemmen van je lessenserie op je doelgroep. Maak aantekeningen bij het lezen en vermeld de belangrijkste verschillen tussen de verschillende leeftijdsgroepen en de belangrijkste kenmerken van de leeftijdsgroep waaraan jij lesgeeft. In de eerste bijeenkomst beginnen we met een introductie. Op de pagina's vind je een kort overzicht van wat we in de bijeenkomsten gaan doen. Bijeenkomst 1 start met korte informaatie (de eerste punten van dat programmaoverzicht) waarna we in groepen bespreken hoe we te werk zullen gaan bij het ontwerpen van de lessenserie en welk thema we kiezen. Het is mog...
Een reactie posten
Meer lezen